ریاضی و اضطراب
اضطراب رياضي موجب ضعف فرآيندهاي ذهني براي انجام عمليات رياضي، منفي نگري و سردرگمي دانش آموزان ميشود. اين گروه با اجتناب از كلاس رياضي، ناتواني در انجام آزمونهاي رياضي و اضطراب و تشويش فراوان از يادگيري اين درس طفره ميروند.
اين تصور كه استعداد رياضي مادرزادي است يا پسرها نسبت به دخترها عملكرد بهتري در درس رياضي دارند، يا درس رياضي درس منطق است، نه درس خلاقيت، موجب عقب نشيني و مقابله برخي از دانش آموزان از يادگيري علم رياضي مي شود.






