zhyar Asadi

Author's posts

نمونه سوالات امتحان نهایی هندسه ۲ (طبقه بندی شده)

مجموعه سوالات طبقه بندی شده

(امتحان نهایی هندسه ۲)

نمونه سوال نهایی هندسه 2

مجموعه سوالات امتحانات نهایی درس هندسه ۲ سال سوم رشته ریاضی فیزیک که توسط همکار گرامی جناب آقای سید حسن هاشمی کرویی دبیر ریاضی دبیرستان های شهرستان بابلسر جمع آوری و به صورت طبقه بندی شده بر اساس فصول کتاب در یک فایل pdf آماده  و به سایت ریاضی سرا ارسال گردیده را در ادامه ی این مطلب دانلود نمایید.

با تشکر از استاد هاشمی

ادامه‌ی مطلب

درسنامه ی فصل اول دیفرانسیل (دنباله ها)

جزوه ی فصل اول حساب دیفرانسیل و انتگرال

(مبحث دنباله ها)

جزوه دیفرانسیل,جزوه دنباله ها

درسنامه ی مبحث دنباله ها (فصل اول کتاب دیفرانسیل چهارم ریاضی) شامل مباحثی چون همگرایی، قضیه فشار (ساندویچ) در دنباله ها، یکنوایی و یکنوایی اکید، روش تشخیص یکنوایی، یکنوایی دنباله هموگرافیک، کران داری دنباله ها، رابطه بازگشتی، روش تعیین همگرایی و واگرایی در دنباله های بازگشتی، قضیه حد و دنباله، اثبات عدم وجود حد با استفاده از دنباله ها و… را به همراه ۱۰۲ سوال تستی تالیفی و کنکور در این پست دانلود نمایید.

ادامه‌ی مطلب

دانلود دیکشنری تخصصی رشته آمار

دانلود دیکشنری تخصصی رشته  آمار

(کاری از دانشگاه کمبریج)

دیکشنری آمار,statistics dictionary

دیکشنری تخصصی رشته ی آمار که در این مطلب به آن می پردازیم به بررسی لغات و اصطلاحات علم آمار پرداخته است. این دیکشنری که کاری از دانشگاه کمبریج می باشد به تفضیل در مورد هر یک از لغات و اصطلاحات رایج این رشته بحث کرده است. مترجمان و دانشجویان رشته ی آمار می توانند به خوبی از این کتاب مرجع استفاده نمایند. این دیکشنری ویرایش چهارم از کتاب دیکشنری تخصصی آمار کمبریج می باشد، تمامی اصطلاحات آماری به همراه تعاریف آنها البته به زبان انگلیسی گردآوری و تدوین شده است. نویسندگان این کتاب B.S. Everitt و A.Skrondal می باشند. هم اکنون می توانید این کتاب ارزشمند را ازسایت ریاضی سرا دانلود نمایید.

ادامه‌ی مطلب

ﺗﻜﻨﻴﻚ ﻫﺎی اﻳﺠﺎد ﺗﻤﺮﻛﺰ

شیوه های ایجاد تمرکز

ایجاد تمرکز,ﺗﻤﺮﻛﺰ,ﻣﺸﻜﻞ ﻋﺪم ﺗﻤﺮﻛﺰ

داﺷﺘﻦ ﺗﻤﺮﻛﺰ ﻳﻚ ﻣهارت اﺳﺖ و اﻳﺠﺎد ﻣﻬﺎرت در وﺟﻮد ﻫﺮﻛﺴﻲ نیازمند اﺳﺘﻔﺎده از ﺗﻜﻨﻴﻚ ﻫﺎﺳﺖ. ﻣﻬم ترین ﺗﻜﻨﻴﻚ اﻳﺠﺎد ﺗﻤﺮﻛﺰ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ی ﻓﻌﺎل اﺳﺖ. ﻫﻴﭻ ﺗﻮﺟﻪ ﻛﺮده اﻳﺪ ﻛﻪ ﻫﻴﭻ داﻧﺶ آﻣﻮزی در ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ی رﻳﺎﺿﻴﺎت و ﺣﻞ ﻣﺴﺄﻟﻪ ﻫﺎ ﺑﺎ ﻣﺸﻜﻞ ﻋﺪم ﺗﻤﺮﻛﺰ ﻣﻮاﺟﻪ ﻧﻴﺴﺖ. اﻳﻦ ﺑﺪان دﻟﻴﻞ اﺳﺖ ﻛﻪ ﻫﻨﮕﺎم ﺣﻞ ﻣﺴﺄﻟﻪ ﺷﻤﺎ درﮔﻴﺮ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﻫﺴﺘﻴﺪ اﻣﺎ در ﻫﻨﮕﺎم ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ی ﺻﺮف و اﺻﻄﻼﺣﺎً ﺣﻔﻆ ﻛﺮدن اﻳﻦ درﮔﻴﺮی وﺟﻮد ﻧﺪارد. ﺑﺮای آﻧﻜﻪ اﻳﻦ ﺗﻤﺮﻛﺰ در دروس اﺻﻄﻼﺣﺎً ﺣﻔﻈﻲ ﻧﻴﺰ اﻳﺠﺎد ﺷﻮد و ﺣﺘﻲ در دروس رﻳﺎﺿﻲ و… ﻧﻴﺰ ﺗﻘﻮﻳﺖ ﮔﺮدد، ﺑﺎﻳﺪ ﺗﻼش ﻛﻨﻴﻢ ﺗﺎ ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ی ﺧﻮد را ﻓﻌﺎل ﻧﻤﺎﻳﻴﻢ و ﺧﻮد را درﮔﻴﺮ اﻳﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﻛﻨﻴﻢ. ﺑﺮای اﻳﺠﺎد درﮔﻴﺮی در ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ در ﺗﻤﺎﻣﻲ زﻣﺎﻧﻬﺎ و ﺗﻤﺎﻣﻲ دروس ﺗﻜﻨﻴﻚ ﻫﺎی زﻳﺮ ﺑﺴﻴﺎر ﻣﻔﻴﺪ واﻗﻊ ﺧﻮاﻫﻨﺪ ﺷﺪ:
 

ادامه‌ی مطلب

فراخوان جایزه آنالیز تابعی ۲۰۱۴

فراخوان جایزه آنالیز تابعی ۲۰۱۴

آنالیز تابعی

گروه پژوهشی ریاضی طوسی

وزارت تحقیقات، علوم و فناوری

به منظور تشویق دانش‌پژوهان به انتشار مقالات با ارزش، این جایزه هر سال به حداکثر دو نفر از دانشجویان جاری یا دانش‌آموختگان اخیر دکتری آنالیز ریاضی کشور که دارای مقالات علمی -پژوهشی شاخصی در زمینه آنالیز تابعی، نظریه عملگرها یا آنالیز هارمونیک باشند، اهدا می‌گردد

انتخاب افراد برتر بر اساس کیفیت کلی مقاله منتخب مستخرج از رساله دکتری و آثار دیگر هر دانشجو با رأی هیأتی از داوران بین‌المللی صورت می‌پذیرد. این جایزه متشکل از گواهی، نشان و سکه طلا است.

از هر یک از علاقه‌مندان که در سال ۲۰۱۳ یا ۲۰۱۴ دانش‌آموخته شده‌اند و یا همچنان دانشجوی دکتری اند، دعوت می‌شود که فایل pdf یک مقاله منتخب مستخرج از رساله دکتری (انفرادی یا مشترک با استاد راهنما و یا استاد مشاور) خود را که در موضوع MSC47,MSC46 یا MSC43 پذیرفته یا چاپ شده باشد، فهرست تمام مقالات علمی-پژوهشی چاپ یا پذیرفته شده با نامه‌های پذیرش (و شماره همراه) خود، نام استاد راهنما (و شماره همراه ایشان) را تا ۳۰ نوامبر ۲۰۱۴ به moslehian@um.ac.ir ارسال و تآیید دریافت نمایند.

ادامه‌ی مطلب