ریاضیات بهطور معمول بهعنوان یک زبان جهانی در نظر گرفته میشود؛ اما انتخاب زبانی که ما برای چارچوببندی محاسبههای ریاضی در ذهنمان انتخاب میکنیم، میتواند بخشهای مختلفی از مغزمان را برای مواجهه با اعداد و دست و پنجه نرم کردن با آنها به کار بگیرد.
یک مطالعهی جدید روی دانشآموزان مسلط به زبانهای فرانسوی و آلمانی نشان داده است که برای حل مسائل یکسان و بر حسب زبانی که مسائل در آنها مطرح و محاسبه شدهاند، قسمتهای مختلفی از مغز فعال میشود.
تحقیق انجامشده توسط دانشمندان مرکز علوم شناختی و ارزیابی (COSA) در دانشگاه لوکزامبورگ بر پایهی بررسی گروهی متشکل از ۲۱ دانشجو صورت گرفته است؛ دانشآموزانی که همه به زبان لوکزامبورگی که یکی از گویشهای زبان آلمانی است، بهعنوان زبان مادری خودشان تکلم میکردند.
به لطف سیستم آموزش و پرورش پیادهشده در آن کشور، همهی دانشآموزان علاوه بر آلمانی، به زبان فرانسوی نیز مسلط میشوند و آن را بهطور روان صحبت میکنند که این امر آنها را به افرادی دوزبانه تبدیل میکند؛ این افراد برای آزمایشهای مرتبط به زبانها و تأثیر زبان انتخابی بر توانایی ذهنی و شناختی فرد، بسیار مناسب تلقی میشوند.
